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	<title>aiR &#38; Dés - Le blog de Paris Montagne</title>
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	<description>Le blog de Paris Montagne !</description>
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		<title>Un exemple moléculaire de convergence évolutive</title>
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		<pubDate>Wed, 21 Mar 2012 20:11:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tim</dc:creator>
				<category><![CDATA[Science Ac'croc]]></category>
		<category><![CDATA[biologie]]></category>
		<category><![CDATA[Journal Club]]></category>
		<category><![CDATA[recherche]]></category>

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		<description><![CDATA[Certaines espèces de chauve-souris et certaines espèces de mammifères marins (dauphins) sont douées d&#8217;écholocalisation. Les organismes de ces espèces ont la capacité d&#8217;envoyer des sons à de très hautes fréquences et d&#8217;écouter leur écho afin de se localiser dans l&#8217;espace, de repérer d&#8217;éventuels obstacles, de communiquer avec des congénères, etc. L&#8217;écholocalisation est un caractère observable [...]]]></description>
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		<title>Linguistique et économie: La parole est d&#8217;argent</title>
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		<pubDate>Tue, 13 Mar 2012 10:47:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Camille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Science Ac'croc]]></category>
		<category><![CDATA[argent]]></category>
		<category><![CDATA[économie]]></category>
		<category><![CDATA[keith chen]]></category>
		<category><![CDATA[linguistique]]></category>
		<category><![CDATA[psycho-économie]]></category>
		<category><![CDATA[science ac'tu]]></category>
		<category><![CDATA[yale]]></category>

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		<description><![CDATA[ 

 
Pauvre, gros, accro à la cigarette ? C&#8217;est la faute de votre langue maternelle ! C&#8217;est en tout cas l&#8217;hypothèse avancée par Keith Chen, économiste de l&#8217;Université de Yale, dans un article très controversé. En effet, cette nouvelle théorie économique reliant la grammaire à la disposition à se soucier du futur déchaîne les passions chez [...]]]></description>
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		<title>Street Alicante Science</title>
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		<pubDate>Wed, 07 Mar 2012 15:17:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Camille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rendez-vous]]></category>

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		<description><![CDATA[Street Science in motion, du 10 au 12 mai 2012 dans les rues d&#8217;Alicante!! Une invitation à la découverte scientifique de manière accessible, populaire, créative, jeune, intéressante, drôle, urbaine&#8230;
Le programme sera bientôt en ligne, je ne manquerai pas de le communiquer.
http://www.streetalicantescience.com
]]></description>
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		<title>Les débuts du cinéma scientifique</title>
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		<pubDate>Tue, 06 Mar 2012 09:11:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>c.ribrault</dc:creator>
				<category><![CDATA[Science Ac'croc]]></category>
		<category><![CDATA[cinéma; histoire; microbiologie]]></category>

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		<description><![CDATA[Des microbes sur grand écran&#8230; Pas si simple quand on y pense !
J&#8217;ai découvert Jean Comandon, &#171;&#160;pionnier du cinéma scientifique&#160;&#187;, par une émission sur France Culture, que vous pouvez encore écouter ici.
Cet homme a un parcours intéressant : docteur en médecine, il s&#8217;est attaché à développer le cinéma scientifique. En 1908, les chercheurs prenaient des [...]]]></description>
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		<title>Vocational courses</title>
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		<pubDate>Mon, 27 Feb 2012 15:32:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Camille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ressources]]></category>

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		<description><![CDATA[
http://www.telegraph.co.uk/education/educationnews/8623342/More-pupils-shun-A-levels-in-favour-of-vocational-courses.html
http://www.telegraph.co.uk/education/educationnews/7846460/More-students-opting-for-vocational-courses.html
Both articles state that according to figures, &#8216;vocational courses&#8217; tend to be more frequented by highschoolers, whom are shunning more traditional paths.
The journalist also refers to the financial downturn the country is going through as a catalyst to orientate youngsters on rather professional courses.
]]></description>
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		<title>A new design for learning</title>
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		<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 15:30:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Camille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ressources]]></category>

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		<description><![CDATA[
http://www.harrisfederation.org.uk/uploads/asset_file/A%20New%20Design%20for%20Learning_1.pdf

The Harris Federation of South London Schools is a single charitable legal entity to which all of the 9 Harris Academies belong. This document has been realized by a commission of students. 
This study encompasses the reflection of the student commission of 2010-2011 about innovative ideas to foster learning. It is based on the document [...]]]></description>
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		<title>Quelle est la place de l&#8217;information dans le métier de chercheur ?</title>
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		<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 19:06:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>c.ribrault</dc:creator>
				<category><![CDATA[Boîte à questions]]></category>

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		<description><![CDATA[
Quelle est la place de l&#8217;information dans le métier de chercheur, et quels sont les moyens principaux utilisés pour s&#8217;informer ? Deux questions posées par Fosséno (Science Ac 2008), auxquelles plusieurs chercheurs ont apporté leurs réponses.

Se tenir au courant des découvertes, des avancées technologiques, aussi bien que des nouveaux modèles théoriques développés constitue effectivement une part [...]]]></description>
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		<title>Edito Science Ac&#8217;croc</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 15:39:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Leïla</dc:creator>
				<category><![CDATA[Science Ac'croc]]></category>
		<category><![CDATA[culture scientifique]]></category>
		<category><![CDATA[invisible cloak]]></category>

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		<description><![CDATA[Nous commençons ici une nouvelle rubrique à destination des jeunes du programme science ac mais aussi aux lycéens en général. Toute autre personne intéressée comme votre grand mère ou votre voisin qui trouverait cette rubrique du blog par hasard (vive internet!) est aussi la bienvenue.
Nous voulons partager avec vous:
- des info scientifiques
- des événements
- des [...]]]></description>
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		<title>Boîte à questions?</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 15:34:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Leïla</dc:creator>
				<category><![CDATA[Boîte à questions]]></category>
		<category><![CDATA[intro]]></category>

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		<description><![CDATA[Envoyez nous vos questions scientifiques
surtout celles qui vous chatouillent, vous démangent, vous grattent ou vous font rêver!
Dans cette rubrique, nous publierons des questions avec ou sans réponse. Il est fort probable qu&#8217;on ne connaisse pas la question, voire même que personne ne connaisse encore la réponse. Si vous prenez un sujet donné, vous serez vite [...]]]></description>
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		<title>SAW: breaking down barriers between art and science</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 15:27:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Camille</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ressources]]></category>

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		<description><![CDATA[http://www.plosbiology.org/article/info:doi/10.1371/journal.pbio.0060211
Anne Osbourn  is at the John Innes Centre, Norwich Research Par, Norwih, UK
Most part of this article deals with one SAW (Science, Arts and Writing) project, delivered by a couple of artists, poets and young scientists in an English School in Norfolk.
The first part is an interesting overview of the current conception between different [...]]]></description>
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